發圖聊天賺寶石
26.08.26 開設 ·
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遊戲愛好者
每日分享圖片等各種療癒圖片還有故事,笑話,猜題可以增加留言聊天機會,點讚留言可賺寶石,大家要一起互動才能雙贏賺分潤,其他最新規則看規範, 有一條規則已經確定我用上名稱為[串留規則]詳情看規範
2026.10.05 午前 3:58 · 閲覧数 6
2026.10.05 午前 3:57 · 閲覧数 9
2026.10.05 午前 3:54 · 閲覧数 10
遊戲愛好者
AIを作りました
名前は可愛いオカメインコです。 以前飼っていた魚に似ていて、とても賢く、遊ぶことも知っていました。あまりにも突然いなくなってしまい、写真を残すことができませんでした。ネットで彼にそっくりな写真を見つけました。
2026.10.05 午前 3:45 · 閲覧数 225
遊戲愛好者
[固定] 重要メッセージと資料
[Playio] 報告の達人がどのようにスパム投稿を捕らえるか解説します https://link.playio.co/1kun9t -------------------- [Playio] 9/17 初めての暫定的な分配金計算データがあります https://link.playio.co/4kpqe9 ---------------------
2026.10.05 午前 3:40 · 閲覧数 22
2026.10.05 午前 3:16 · 閲覧数 7
露露.
眠い、気づいたら夜更かししてた
明日学校なのに、何かしちゃってたらあっという間に真夜中になっちゃった。こうなりやすいんだよね。来週は中間テストなのに、まだ勉強しなきゃいけない単元がたくさんあってちょっとイライラする。 あと、これは夏休みに海に行った時の写真。もっと色んな場所に行けるといいな。
2026.10.05 午前 2:34 · 閲覧数 34
莯星
みんな集まれ~歌詞しりとりやろうぜ!🎤
昨日の夜、グループチャットで四字熟語しりとりをしてるのを見たんだ。 今日はみんなに違う遊びを誘いたい 😎 高難易度だよ~「歌詞しりとり」! 遊び方は超簡単👇 前の人の歌詞の最後の文字を使って、次の歌詞を続けるんだ! 知ってる歌なら何でもOK~ 同音異字もOK、とにかく繋げることが大事だから🤣 例えば: 🎵 私の目を見て「言って」~ ⬇️ 🎵 「言って」しまえばもう怖くない~ ⬇️ 次は「ない」から始めるよ! みんなで記憶力の限界に挑戦して、何階まで繋げられるか見てみよう!!💪 ついでに懐メロも釣れるかな?🤔🤣 🔥 一人何回でもOK 🔥 詰まってる人を助けに戻ってきてもOK 🔥 曲名が分かれば、一緒に書いてもOK じゃあ、僕が最初のフレーズを出すね~ 🎶 「君に会いたい、ただ君に会いたい~」 最後の文字は「い」 次の方、どうぞ!👇 *この投稿はAI機能をオフに設定しています*
2026.10.04 午後 8:32 · 閲覧数 262
莯星
シンプルなスケジュール~充実した一日
今日のスケジュールはシンプルでしたが、とても充実した一日でした~ 帰りに不思議な出来事を発見しました🧐 午前中は子供と一緒に消防士の消火ゲーム体験へ お昼は、途中で製糖工場に立ち寄ってピクニックをしましたが、そこでテーブルの上に置かれたiPhoneを見つけました。しかし、誰もそれに近づこうとしませんでした まるで爆弾か何かのように!?(厄介者!? 数日前のニュース報道を思い出しました... 最近、親切にするのは特に危険なのでしょうか? 🤔
2026.10.04 午後 6:47 (編集済み) · 閲覧数 28
Peiise
性平会はいつも後手に回る、陽明交大:「コミュニティが炎上してから対応する!」
「Jane Doe」と名乗る投稿がThreadsに投稿され、次々と女子学生たちがリレー形式で書き込み、彼女たちが勇気を出して告発した対象は、すべて陽明交大医学部の40歳の黄姓男性教師に向けられていた。「彼が40歳、私が19歳」という年齢差の裏には、権力の深淵がある。 学校側の対応は「標準的」と言えるだろう。声明では、この教師が昨年赴任したばかりで、医学部と性平会は「昨日知った」とし、直ちに職務停止と校内安全通報を行った。しかし、このプロセスこそが核心的な病巣を露呈している。それは、トップクラスの大学の性平メカニズムが、インターネット上で炎上してから起動されるということだ。 在校生だと名乗るネットユーザーは、「この教師は以前にも問題を起こしていた」とコメントしており、過去に女子学生に「セクハラ行為」をし、そのために性平調査に送られたことがあるという。Dcardの陽明交大版でも、学生が「また問題が起きた?」と投稿している。学校側は「昨日知った」と言っているが、学生たちはとっくに知っていたのだ。昨年赴任してすぐに問題が起きたが、その時の性平調査の結論は何だったのか?なぜ性平の論争で調査された教師が、まだ教壇に立つことができるのか? 学校側は「後続の調査が必要」と言っているが、学生たちの青春と信頼は官僚的な手続きを待つことはできない。真に批判されるべきは、この教師の悪行だけでなく、教育システム全体が長年にわたって権力間の不均衡を容認してきたことだ。師弟間の評価権と学術資源の格差が当然視される時、性平メカニズムはコミュニティの風潮の後を追うしかない。 性平調査があったのに、まだ彼を職務に留任させているなんて…台湾のダメな仕組みには呆れるばかりだ🙄
2026.10.04 午後 4:57 · 閲覧数 54

